Suli Promptok pedagógusoknak
Kinek szól?
Pedagógusoknak, oktatóknak, trénereknek és tanulási coachoknak, akik gyorsabban és kreatívabban szeretnék elkészíteni tananyagaikat, feladataikat és szakmai dokumentumaikat. Kezdők és gyakorlott AI-használók számára egyaránt azonnal alkalmazható segítséget nyújt.
Miért éri meg?
Mert kész, azonnal használható promptokkal rengeteg időt spórolhatsz, miközben kreatívabb, változatosabb és személyre szabottabb anyagokat készíthetsz. A gyűjtemény tartalma folyamatosan bővül, így a későbbiekben is újabb ötletekkel és hasznos promptokkal gazdagodik.
A tartalmáról
Mit tartalmaz a gyűjtemény?
A letölthető PDF több száz, pedagógiai munkához használható promptot tartalmaz, témakörök szerint rendszerezve. Segítséget nyújt többek között az óratervezéshez, a kreatív és játékos feladatok készítéséhez, a differenciáláshoz, a projektpedagógiához, a digitális tanuláshoz, a prezentációk és kvízek összeállításához, az értékeléshez, az adminisztrációhoz, az osztályfőnöki feladatokhoz, valamint a tanulási coachinghoz.
A promptok nem kész, minden helyzetben változtatás nélkül használható tananyagok, hanem részletes utasítások az AI számára. Segítségükkel a saját témádhoz, tantárgyadhoz, korosztályodhoz és tanulócsoportodhoz igazított anyagokat készíthetsz.
Hogyan használd a promptokat?
A gyűjteményt PDF-formátumban töltheted le. Keresd meg benne azt a promptot, amelyikre szükséged van, majd jelöld ki, másold ki, és illeszd be az általad használt mesterségesintelligencia-rendszerbe, például a ChatGPT-be, a Microsoft Copilotba vagy a Google Geminibe.
Minden prompt elején találsz olyan paramétereket, amelyeket használat előtt meg kell adnod. Ilyen lehet például:
-
a téma vagy a tananyag;
-
a tantárgy;
-
az évfolyam és a korosztály;
-
a tanóra időtartama;
-
a tanulócsoport létszáma és jellemzői;
-
a tanulási cél;
-
a rendelkezésre álló eszközök;
-
a differenciálási szempontok;
-
a kívánt feladat vagy elkészítendő anyag.
Ezeket az adatokat minden használatkor töltsd ki, mert az AI csak így tud valóban a te helyzetedhez igazodó, pontos és jól használható választ készíteni. Minél több konkrét információt adsz meg, annál személyre szabottabb és részletesebb eredményt kapsz.
Ezután küldd el a kitöltött promptot az AI-nak. A kapott választ mindig olvasd át, ellenőrizd szakmailag, és szükség szerint módosítsd vagy egészítsd ki. Ha valami nem megfelelő, bátran kérj egyszerűbb, részletesebb, játékosabb vagy más korosztályra szabott változatot.
Ugyanazt a promptot többször is felhasználhatod: csak az elején található paramétereket kell az aktuális feladathoz igazítanod. Így a gyűjtemény hosszú távon is segítséget nyújt, időt takarít meg, és megkönnyíti a tervezést, az ötletelést, az értékelést és az adminisztrációt.
Kurzus tartalom
Általános használat és alap tervezés
|
|
|
||||
Tanórák tervezése
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Kreatív tanórák
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Adminisztráció
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Projektpedagógia
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Kviz készítése
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Pedagógus önreflexió
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
IKT anyagok
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Osztályfőnöki feladatok
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Prezentációk
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Dokumentumok készítése
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
|
|
|
||||
Tanár
|
Csekőné Szabó Anikó
Tanulási coach, Élménytréner
Üdvözlöm! Csekőné Szabó Anikó vagyok hivatalosan, de kollégák körében és a gyerekek is csak Ancsának neveznek. 2016 óta foglalkozom tanulási coachinggal és ezt követően lettem megbízott oktató a Képességfejlesztő Intézet Alapítványnál. Több, mint 1000 óra coaching Több, mint 2500 óra tréning levezetése és számtalan hálás ügyfél, akik azóta szárnyaikat bontogatják az élet számos területén |